Die Landesfachgruppe für Spezifische Lernförderung empfiehlt, dass die Lehrpersonen für Spezifische Lernförderung am Ende der ersten Schulstufe gezielte Beobachtungen und Erhebungen durchführen, um Hinweise auf mögliche Lese-, Rechtschreib- oder Rechenschwierigkeiten frühzeitig zu erkennen.

Mögliche Grundlagen für die Beobachtungen und Erhebungen:

Allgemein

1. Ergebnisse aus dem Schuleingangsscreening
2. Beobachtungen durch die Klassenlehrpersonen
3. Informationen aus bereits erfolgten Förderungen

Lesen/Rechtschreiben

1. Vorarlberger Leseroute - Leseprofil
2. Vorarlberger Bilderliste

Rechenförderung

1. Beobachtungen zum mathematischen Lernen in der 1. Schulstufe (gegebenenfalls unter Verwendung eines Beobachtungsbogens)
2. bei Bedarf Einsatz des Eggenberger Rechentests (ERT 1+)