Wer bleibt bei Gruppenarbeiten regelmäßig übrig? Wer steht in den Pausen häufig allein? Solche Beobachtungen sind ein Anlass, genauer hinzusehen und mit dem betreffenden Kind oder Jugendlichen ins Gespräch zu kommen.

Praxistipp: Achten Sie in dieser Woche bewusst darauf, wer bei Gruppenbildungen und in Pausensituationen wiederholt ausgeschlossen wird. Halten Sie konkrete Beobachtungen fest und fragen Sie in einem ruhigen Einzelgespräch: „Wie geht es dir mit den anderen in deiner Klasse?“

Die Koordinationsstelle Mobbing unterstützt Schulen dabei, mögliche Mobbingdynamiken einzuschätzen und passende Handlungsschritte zu planen.